对于患有自闭症的孩子来说，游泳课可以挽救他们的生命

佛罗里达州西棕榈滩（美联社）——在一个空气清新的室内游泳池里，一群小孩在墙上画着鱼的图案，他们时而上下浮动，时而试探性地拍打着脚蹬。

就像它看起来的那样，一个初级游泳课。但在这里，教师对一个孩子进行一对一甚至两个人的辅导。一些人拿着卡片，帮助孩子们用手指而不是说话来与老师交流。没有人吹口哨。

小鱼大鱼游泳学校班上的所有学生都患有自闭症，这是一种与溺水风险高于平均水平有关的发育障碍。

长期以来，自闭症专家和家长一直对此感到担忧，但最近的数据表明，其中的利害关系非常明显。根据棕榈滩县儿童服务委员会的数据，在佛罗里达州，从海滩到后院都有水，自2021年初以来，超过一半的自闭症患者或正在接受自闭症评估的人淹死了。

这些数字凸显了一个经常被忽视的困境：自闭症使游泳教学变得更加必要，但往往也更难获得。

“这改变了自闭症儿童的生活，”可爱的克里斯斯托姆（Lovely Chrisostome）说。今年冬天，当她6岁的儿子从家里溜出来，在点缀着湖泊的社区里闲逛时，她吓坏了。她曾经想让他参加一个公共游泳池的游泳班，但他拒绝进去。

但她的儿子在小鱼大鱼的自闭症专修班的游泳池里。一位教官帮助他仰面漂浮。当他开始表现出不舒服的样子——他不喜欢把头弄湿——她让他躺到一边，他看起来很满足。

自闭症影响了大约。2014年，一名自闭症青少年从学校失踪后，在纽约的一条河里被发现，他的死亡等悲剧发生后，他们的水上安全偶尔受到公众的关注。

虽然关于这个问题的学术研究有限，但两项研究表明，自闭症谱系障碍患者溺水的风险大大增加。据合著者李国华博士和其他专家称，这种风险在很大程度上源于他们喜欢走神和低估危险的倾向。

佛罗里达州一名5岁的孩子显然是爬出了狗门，进入了他祖母的游泳池。另一名儿童在一个专门为自闭症儿童设计的游乐场滑过栅栏洞后，在一条运河中死亡。棕榈滩县儿童服务委员会（Children’s Services Council of Palm Beach）称，一名6岁的女孩显然是爬上了挡住公寓门的书架，随后在湖中溺水身亡。它现在正在建造一个。

哥伦比亚大学流行病学教授李说：“游泳课应该是自闭症的一线治疗方法。”李没有参与该委员会的研究。李自己的儿子也患有此病。

课程是潜在的救星

一些自闭症患者擅长游泳，比如照片中的新泽西州青少年，还有很多人擅长游泳。米歇尔·阿拉尼兹（Michele Alaniz）说，即使是一些患有严重自闭症的儿童，也可以通过短短8小时的水生职业疗法掌握生存的基本知识。她是一名医生，根据自己在加州波莫纳卡萨·科利纳医院（Casa Colina Hospital）和医疗保健中心的工作发表了研究报告。

但有些家庭没有报名参加课程，担心这些课程会让孩子们不堪重负，这些孩子可能会出现一些症状，从不会说话到反复撞头，再到被噪音困扰。其他的年轻人被踢出了那些无法处理他们的项目。私人课程可能会有帮助，但价格昂贵。

林赛·科里说：“有一个了解自闭症儿童的人，了解他们的特殊需求是什么，如何与孩子沟通，如何减轻崩溃，尤其是在游泳池里，这些都是至关重要的。”她说，她5岁的儿子在佛罗里达州沃斯湖（Lake Worth）的普通游泳课或私人课程上学得不多，但在自闭症协会（Autism Society）培训过的教练的指导下，他在一个项目上取得了进步。

随着溺水风险成为人们关注的焦点，倡导者们正试图让游泳课程更容易获得。澳大利亚一家名为“自闭症游泳”的慈善机构表示，自2016年以来，全球已有1400名游泳教师、物理治疗师和其他人接受了该机构的在线培训。

水里的恐惧和喜悦

在佛罗里达州，棕榈滩县儿童服务委员会（Children’s Services Council of Palm Beach County）去年为美国自闭症协会（Autism Society of America）提供了1.7万美元，用于培训数十名教师，乔恩·伯斯坦（Jon Burstein）说。伯斯坦负责该委员会对自闭症和溺水的研究。该组织还为小鱼大鱼的课程支付了13500美元。

这12名学生年龄从4岁到8岁不等，就读于附近一所专门针对自闭症的特许学校。组织者说，他们一开始都不愿意上车，更不用说下水了。但在四月初的一个下午，他们欣然前往浅水区。

一个女孩把脸埋在水里，浮在泡沫板上，这是一种控制呼吸的练习。另一个女孩咧着嘴笑着在泡沫面条上滑行。

她的母亲贾娜·达戈斯蒂诺（Jana D’agostino）后来说：“她无所畏惧，到了让人害怕的地步，因为不管她会不会游泳，她都会跳进游泳池。”“所以这真的很重要。这是在挽救他们的生命。”

在泳池对面，一个男孩不情愿地从台阶上爬到水里，小鱼公司的创始人梅丽莎·泰勒在那里等着他。“轮到我了!她说着，把头浸在水里。

他也照做了，然后退到台阶上。泰勒继续和他一起工作，但他很快就退出了游泳池，开始做手势。教练意识到他已经受够了，让他用毛巾擦身。

泰勒解释说：“要让他信任我们需要付出很多。但她也能意识到，重复的泼水和动作是兴奋的信号，而不是警报。

其他孩子继续接受治疗，包括克里斯斯托姆的儿子，他面带微笑。

他在课程中学到了很多，但什么给她留下了最深的印象？

“他拥有的幸福。”

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